Pentingnya budi pekerti di sekolah akhir-akhir ini mendapatkan respon yang sangat positif dari masyarakat luas dan orang tua siswa. Hal ini disebabkan oleh dua argumentasi Pertama makin banyaknya anak dan remaja (sekolah) yang melakukan tindakan asosial di masyarakat kedua semakin banyaknya lembaga keluarga yang kurang berhasil menjalankan fungsinya untuk menanamkan budi pekerti kepada anak. Dalam beberapa kali pertemuan di tingkat duniapun isu pendidikan budi pekerti di sekolah senantiasa mendapat ruang pembahasan karena isu seperti masalah negara-negara dunia pada umumnya. Khususnya di Indonesia terdapat dua pendapat mengenai kedudukan pendidikan budi pekerti di sekolah yaitu pendidikan budi pekerti sebagai mata pelajaran tersendiri dan pendidikan budi pekerti tidak sebagai mata pelajaran tersendiri melainkan materinya masuk dalam mata pelajaran lain yang sudah ada. Di dalam tulisan ini disajikan beberapa argumentasi mengenai pendapat kedua yaitu pendidikan budi pekerti tidak sebagai mata pelajaran tersendiri.