Penelitian ini bertujuan mengetahu (1)ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara hasil prates dengan pasca tes kelompok eksperimen dalam kesadaran aliterasi fonem blending segmentasi isolasi dan deletion siswa (2)ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara hasil prates dengan pascates kelompok kontrol dalam kesadaran aliterasi fonrm blrnding segmentasi isolasi dan deletion siswa (3) efektivitas model melalui indikator perbedaan antara yang tidak dengan yang dibelajarkan dengan model pembelajaran membaca permulaan melalui peningkatan kesadaran fonologis melalui manipulasi lagu dan sajak.