Syarif, Marhamad Primary Author mixed material bibliography Jurnal Pendidikan Islam : Jurnal Mimbar Ilmiah Universitas Islam Jakarta ind Indonesia

Index Artikel

Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 18-28 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana keefektifan strategi mnemonic dalam peningkatan perolehan belajar vocabulary siswa SLTP. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan menggunakan strategi mnemonic lebih dapat menikmati merasa senang lebih merasa rileks dalam proses belajar mengajar dan informasi yang diterima dapat disimpan lebih lama dalam memorinya serta dapat dipanggil kembali oleh guru kapan saja. 1. Metode belajar - strategi mnemonic 2. bahasa inggris - kosa kata 297.05 PEN UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -21996 2009-05-06 00:00:00 2009-05-06 00:00:00 machine generated