Suharjo Dwijosumarto Primary Author mixed material bibliography Ilmu Pendidikan: Jurnal Filasafat, teori dan praktik kependidikan ind Indonesia

Index Artikel

Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 109-115 Proses pembelajaran dengan menggunakan multimetode dapat meningkatkan prestasi belajar dalam kategori cukup. Ada perbedaan prestasi belajar antara mahasiswa yang diajar dengan menggunakan multimetode dengan mahasiswa yang diajar dengan menggunakan metode ganda dalam proses pembelajaran matakuliah kewiraan. Penggunaan multimetode dapat meningkat prestasi lebih tinggi dibandingkan dengan penggunaan metode ganda dalam proses pembelajaran. Kewiraan, metode - pembelajaran 370.105 ILM UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -24325 2007-01-10 00:00:00 2007-01-10 00:00:00 machine generated