Model rasch sangat konsisten dengan model Guttman untuk soal-soal yang diberi skor 1 ketika jawaban benar dan diberi skor 0 ketika jawaban salah. Sebab keduanya dikembangkan dari kondisi dan persyaratan yang sama untuk pengukuran unidimensional. Dengan kedua model para pengembang tes atau peneliti dapat menggunakan skala yang dibuat untuk mengukur kemampuan peserta didik dibandingkan hanya denga mencari korelasi skor yang biasa kita temukan dalam teori tes klasik.