Ada pengaruh yang signifikan penerapan strategi belajar kognitif terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris. Strategi belajar adalah bagian dari proses belajar seperti halnya kesilapan yang merupakan bagian yang tak terpisahkan dengan bahasa pembelajar. Kesilapan timbul sebagai produk hipotesis pembelajaran yang keliru. Hipotesis adalah konsep yang ada dalam pikiran pembelajar yang dicoba diterapkan dalam mempraktekkan bahasa kedua. Dalam mempraktekkan tersebut baik sacara alami maupun berdasar pengalaman menggunakan cara atau strategi tertentu yang diharapkan bisa mengurangi kesilapan yang timbul.