Variasi pola berpikir anak didik perlu dibina terutama untuk mengembangkan dan menerapkan penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi saat di sekolah. Dalam pembelajaran sangat diperlukan kemampuan memecahkan masalah dalam pribadi anak didik. Pemecahan masalah dalam pembelajaran membutuhkan kemampuan mencari berbagai alternatif tanpa memerlukan urutan berpikir logis yang tidak lazim dilakukan. Gaya/alur berpikir lateral adalah suatu gaya berpikir lateral yang memproses informasi sehingga mengarah pada pola berpikir yang bervariasi dan beragam dan sesuatu pemikiran yang tidak lazim. Mengembangkan pemikiran yang tidak lazim adalah suatu cara berpikir yang menggunakan informasi yang tidak biasa (atau bahkan informasi yang salah) untuk menciptakan sesuatu yang baru (yang tidak biasa). Kecenderungan berpikir lateral adalah suatu refleksi pembedaan individual dalam memproses dan mengolah informasi sekaligus penerapan strategi dalam memproses stimuli dalam memecahkan masalah.