Pebelajar SLTP terbuka yang menggunakan modul yang diorganisasikan menurut model laborasi lebih efektif belajranya jika dibandingkan dengan pebelajar yang menggunakan modul yang diorganisasi secara linier berada pada signifikansi lebih kecil dari yang ditetapkan. Pebelajar SLTP terbuka yang kontrol belajarnya oleh siswa sendiri sama efektif belajarnya dibanding mereka yang kontrol belajarnya oleh guru.