Hubungan aspirasi, persepsi, lokus kendali, status sosial ekonomi, lingkungan belajar, dan pembelajaran dengan kegiatan belajar mahasiswa

Hubungan aspirasi, persepsi, lokus kendali, status sosial ekonomi, lingkungan belajar, dan pembelajaran dengan kegiatan belajar mahasiswa Daharnis Primary Author mixed material bibliography Jurnal Penelitian Kependidikan (Lemlit-UM) ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 1-14 Terdapat hubungan antara lokus kendali aspirasi persepsi status sosial ekonomi kondisi belajar dan pembelajaran secara bersama-sama dengan kegaiatn belajar mahasiswa. Perangkat variabel yang paling efektif menjelaskan kegaiatn belajar mahasiswa terdiri dari empat variabel yaitu pembelajaran lokus kendali persepsi mahasiswa tenatng kegunaan mata kuliah dan aspirasi dengan sumbangan efektif sebesar 20 6 %. 1. METODE BELAJAR - MAHASISWA 370.072 JUR UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -28932 2008-04-04 00:00:00 2008-04-04 00:00:00 machine generated