Kemampuan menyimak manusia sangat terbatas. Manusia yang sudah terlatih baik dan sering malaksanakan tugas-tugas menyimak disertai kondisi fisik dan mental yang prima hanya dapat menangkap isi simakan maksimal 50%. Padahal siswa diharapkan memiliki bekal dalam menyerap ilmu pengetahuan. Oleh sebab itu di samping kemampuan berbicara membaca dan menulis kemampuan menyimakpun sangat penting dimiliki dalam upaya mereka menyerap informasi. Dari kegiatan menyimak diharapkan si penyimak dapat menginterpretasi atau menafsirkan (interpreting) butir-butir pendapat yang disimaknya baik tersurat maupun maupun yang tersirat.