Pada dasarnya pembelajaran sastra di SD memberikan pengalaman dan manfaat bagi murid. Sastra anak-anak merupakan sarana pembuka pintu penemuan serta memberikan petualangan-petualangan dan kenikmatan yang tiada habis-habisnya. Oleh karena itu perencanaan pembelajaran sebaiknya dirancang dalam program pengajaran yang dikembangkan dalam satuan pelajaran dengan komponen (a) tema/topik pembelajaran (b) tujuan pembelajaran yang akan dicapai (3) materi pembelajaran (d) teknik yang dikembangkan dan KBM (e) sarana dan prasarana pembelajaran (sunber belajar) dan (f) evaluasi pembelajaran.