Model pembelajaran matematika mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dan pengaruhnya pada prestasi belajar siswa

Model pembelajaran matematika mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dan pengaruhnya pada prestasi belajar siswa Ipung Yuwono Primary Author mixed material bibliography Forum Penelitian: Jurnal Teori dan Pratek Penelitian Lemlit UM ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 127-142 Dalam pandangan KBK pengembangan suatu konsep matematika dimulai oleh siswa secara mandiri berupa kegiatan eksplorasi dan memberikan peluang pada siswa untuk berkreasi dan mengembangkan pemikirannya. Peranan guru hanyalah sebagai pendamping yang akan meluruskan arah pemikiran siswa sekiranya jalan berpikir siswa melenceng jauh dari pokok bahasan yang sedang dipelajari. Bila suatu materi dirasa sulit bagi siswa secara indovidu dimungkinkan untuk membentuk kelompok siswa sehingga siswa bisa belajar dalam masing-masing kelompoknya. Untuk mengimplementasikan model pembelajaran KBK diperlukan persiapan yang matang agar tidak terjadi salah penafsiran guru dalam mengimplementasikan KBK di kelas. 1. METODE PEMBELAJARAN - MATA KULIAH 2. MATEMATIKA - KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI 378.01 FOR UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -29706 2009-06-08 00:00:00 2009-06-08 00:00:00 machine generated