Ahmad Samawi, Ana Nirawati dan Hartini Primary Author mixed material bibliography Bagian Serial Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan FIP Universitas Negeri Malang ind Indonesia

Index Artikel

Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 100-112 Penerapan metode jigsaw dapat meningkatkan pemahaman tentang konsep multikultural siswa kelas IV SD laboratorium UM. Penerapan metode Jigsaw dalam pembelajaran multikultural memberikan dampak mengaktifkan siswa meningkatkan kreativitas siswa meningkatkan suasana pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Pembelajaran dengan metode jigsaw perlu dilengkapi dengan media pembelajaran yang menarik sesuai lingkungan terdekat siswa sehari-hari serta dibarengi dengan uraiaun materi secara tertulis. 1. METODE JIGSAW 2. BELAJAR, METODE - SEKOLAH DASAR 3. PENDIDIKAN MULTIKULTURAL 370.105 ILM UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -33357 2009-06-01 00:00:00 2009-06-01 00:00:00 machine generated