Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien guru dituntut untuk menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran mungkin selama ini didasarkan atas intuisi kepraktisan mencontoh pengajar favoritnya ketika masih menjadi mahasiswa di Iembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK) atau atas dasar teori-teori tertentu yang pernah dipelajarinya. Salah satu model rencana pelaksanaan pembelajaran yang ditawarkan di sini di dalamnya terkandung komponen (1) Urutan kegiatan pembelajaran yaitu urutan kegiatan pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran (pesadinformasi) kepada siswa (2) Metode pembelajaran yaitu cara pengajar mengorganisasikan pesad informasi dun siswa agar terjadi pembelajaran (3) Media pembelajaran yaitu peralatan yang digunakan untuk menyalurkan pesadinforrnasi dari pengirim (sumber belajar) kepada penerima pesan (siswa) (4) Sumber belajar yaitu sumber pesadinformasi yang akan dipelajari siswa dan (5) Waktu yang digunakan oleh siswa dan pengajar dalam menyelesaikan setiap langkah dalam kegiatan pembelajaran.