Melalui pendidikan seni dalam kurikulum seni budaya dan dengan berbagai alternatif pembelajran dan penilaianya diperlukan berbagai pertimbangan dan teknik pelaksanaanya. Untuk mencapainya diperlukan partisipasi pelaksana kurikulum yang betul-betul mempunyai kompetensi yang handal dalam pembelajaran seni. Dengan model pembelajaran yang tepat dengan evaluasi yang tepat pula maka tujuan pendidikan seni budaya sebagai pendidikan nilai dapat dicapai dengan baik.