Melalui pendidikan seni dalam kurikulum seni budaya dan dengan berbagai alternatif pembelajaran dan penilaiannya diperlukan berbagai pertimbangan dan teknik pelaksanaannya. Untuk mencapainya diperlukan partisipasi pelaksanaan kurikulum yang betul-betul mempunyai kompetensi yang handal dalam pembelajran seni. Dengan model pembelajaran yang tepat dengan evaluasi yang tepat pula maka tujuan pendidikan seni budaya sebagai pendidikan nilai dapat dicapai dengan baik.