Pendidikan Agama Ilam di Perguruan Tinggi Umum (PTU) bertujuan untuk memberi warna bagi peningkatan Iman dan Taqwa dalam upaya mengimbangi kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Untuk itu Pendidikan Agama Islam tidak cukup diukur pada rana kognitif semata namun juga pada rana afektif dan psikomotorik. Dengan demikian pendidikan agama islam di PTU tidak hanya berperan dalam lingkup pembenaran (context of justification) tetapi juag dalam lingkup penemuan (context of discovery) sehingga mampu mengatisipasi persoalan-persoalan yang muncul di dunia akademik dan mampu menemukan metode yang memadai Fenomena keagamaan di kampus memiliki beberapa ciri antar lain problem keagamaan dikaitkan dengan Ilmu Pengetahuan peran multi fungsi intelektual kampus adalah murni ilmiah (pure scientific) murni keagamaan (pure religious) dan sintesis antar pure scientific dengan pure religious Kegiatan-kegiatan agama bersifat temporer munculnya kesadaran baru (New consciousness) akan arti pentingnya pembinaan umat secara luas. Sistem pengajaran di PTU yang memiliki 2 faktor yaitu ortodoksi dan ortopraksis. Islam sebagai sistem pengetahuan harus dibangun atas hidayah Allah yang berupa Indra akal dan Kalbu. Dan menjadikan tauhid sebagai dasar Pendidikan Agama Islam yan dilandasi ats 3 hal yaitu ontologis epistemologis dan aksiologis.