Detail Cantuman
Pencarian SpesifikIndex Artikel
Pradigma Islam Untuk Ilmu Pendidikan Dengan Menjadikan Tugas Pendidikan Sebagai Ilustrasi
Pembahasan konsep dan teori tentang prndidikan sampai kapan pun selalu saja relevan dan memiliki ruang yang cukup signifikan untuk di tinjau ulang. Paling tidak terdapat 3 alasan mengapa hal itu terjadi pertama pendidikan melibatkan sosok manusia yang senantiasa dinamik baik sebagai pendidikan peserta didik penanggung jawab maupun setakeholders pendidikan kedua perlunya akan inivasi pendidikan akibat perkembangan sains dan teknologi. Sekalipun pendidikan merupakan lembaga pelestarian budaya yang cenderung statis namun budaya itu berkembang sesuai dengan tuntutan jaman. Dalam konteks ini fleksibilitas pendidikan sangat dibutuhkan untuk mejawab keinginan dan memenuhi kebutuhan masyarakat ketiga tuntutan globalisasi dan pluralisme yang meleburkan sekat-sekat agama ras budaya bahkan falsafah suatu bangsa. Ketiga alasan itu tentunya harus diikuti dan dijawab oleh dunia pendidikan demi kelangsungan hidup manusia dalam situasi yang serba dinamik inovatif dan semakin menglobal.
Informasi Detail
| Judul Seri |
-
|
|---|---|
| Kode Buku |
297.072 REL
|
| No Reg |
-
|
| Penerbit | Bag.Serial Religius: Jurnal Transformasi Kependidikan dan Keagamaan Bidang Kajian Masjid Baitut Tholibin Kompleks Depdiknas Jakarta : ., |
| Deskripsi Fisik |
Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 37-50
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| ISBN/ISSN |
-
|
| Edisi |
No. 3. Vol. 1 September-2007
|
|---|---|
| Subjek | |
| Pernyataan Tanggungjawab |
-
|
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain