-Rendahnya motivasi belajar kurang kreatif cepat bosan sering jenuh tegang saat mengikuti pelajaran meningkatkan jumlah siswa keluar kelas tingginya persentase siswa yang tidak menyelesaikan pekerjaan rumah merupakan persoalan pelik yang sering muncul dalam pembelajaran matematika di SMAN 7 Padang. Hal ini selain disebabkan karakteristik matematika yang abstrak berhirarkhi dan sulit di pahami juga akibat strategi mengajar yang diterapkan guru cenderung monoton kurang menyenangkan dan membosankan bagi siswa sehingga pembelajaran menjadi tidak efektif dan berdampak rendahnya capaian hasil belajar. Penelitian tindakan kelas yang menerapkan strategi pembelajaran menyenangkan melalui optimalisasi jedah strategis menggunakan karikatur humor ini merupakan upaya untuk mengatasi sebagian masalah tersebut. Prosedur penelitian adalah dengan memberikan istirahat sejenak yang disebut jedah strategis selama 2-3 menit setiap periode waktu 30 menit pembelajaran. Saat jeda strategis guru menyisipkan gambar karikatur humor menggunakan transparansi sehingga dapat memancing siswa ketawa. Karikatur humor yang digunakan sebagai instrument perlakuan di disain dan diadopsi dari berbagai sumber yang kemudian diseleksi.