Telah dilakukan analisis fenomenografi terhadap perilaku penggunaan coordination class khususnya casual net oleh subyek penelitian dengan lintas level akademik dalam dekonstruksi informasi melalui soal tipe jeopardy. Data diperoleh dari aktivitas problem solving dan interview dalam format one-on-one thingking-aloud. Dalam dekonstruksi dari grafik ke situasi fisik partisipan menggunakan elemen kognitif casual net sebagai perangkat untuk melakukan analisis atau bernalar. perilaku aktivasi casual net dipengaruhi oleh pengalaman mereka sebelumnya yang berkenaan dengan interprestasi grafik fungsi y(x) atau vektor pada bidang x-y. hasil penelitian ini memperkuat teori coordination class dan menegaskan temuan-temuan penelitian sebelumnya tentang model mental dan elemen-elemen kognitif yang menjadi aspects atau features model mental.