Pendidikan dasar (MI dan SD) bertujuan untuk meletakkan dasar kecerdasan pengetahuan kepribadian akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Keterlibatan masyarakat dalam pengembangan sekolah merupakan sesuatu yang sepatutnya karena pendidikan merupakan bagian dari esensi kehidupan masyarakat. Masyarakat mempunyai kepentingan bukan sekedar dalam pengembangan sekolah namun terutama untuk memperbaiki mutu dalam rangka pembentukan peran-peran sosial melalui berbagai bentuk partisipasinya dalam kelembagaan pendidikan. Gorton (1976) menandaskan bahwa untuk membangun sekolah yang efektif perlu melibatkan peran serta masyarakat. Penelitian ini bermaksud mengungkap lebih mendalam tentang peran serta masyarakat dalam pengembangan sekolah pada tiga sekolah dasar di Kabupaten Blitar yang memiliki karakteristik berbeda. Fokus penelitian ini tertuju pada tiga hal yaitu (a) peranserta kelembagaan masyarakat dalam pengembangan sekolah (b) peranserta masyarakat dalam pengembangan kurikulum (c) peranserta masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan.