Hartono Primary Author mixed material bibliography Bag.Serial Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran : Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang ind Indonesia

Index Artikel

Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 195 - 205 Penelitian ini mengembangkan program pembelajaran teori relativitas khusus dan gejala kuantum agar lebih bermakna bagi calon guru. Fokus dalam program pembelajaran ini adalah pengembangan kemampuan berfikir generik dan penguasaan materi. Metode yang digunakan adalah one-group pretest-postest design dengan subjek penelitian mahasisiwa calon guru fisika yang sedang mengambil mata kuliah Fisika Modern pada sebuah LPTK. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan yang signifikan pada lima kemampuan berfikir generik pada kelompok mahasiswa yang memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) tinggi dan sedang serta empat kemampuan berfikir generik pada kelompok mahasiswa yang memiliki IPK rendah. Satu-satunya kemampuan generik yang tidak meningkat secara signifikan adalah kemampuan membuat pemodelan matematik. Terjadi peningkatan yang signifikan penguasaan materi fisika modern pada semua kelompok mahasiswa. Disarankan terjadi perluasan implementasi pembelajaran fisika yang berorientasi kepada pengembangan kemampuan generik termasuk cakupan ragam kemampuannya. 1. KEMAMPUAN BERFIKIR GENERIK 2. FISIKA MODERN 371.105 JUR 201 UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -43165 2012-06-14 00:00:00 2012-06-14 00:00:00 machine generated