Setiap kemajuan yang berhasil dicapai oleh ilmu pengetahuan dan teknologi hendaklah senantiasa di pandang sebagai suatu instrumen untuk peningkatan kualitas hidup manusia. Demikian juga halnya dengan e-learning Sebagai salah satu wujud kemajuan yang dicapai di bidang teknologi komunikasi dan informasi haruslah juga disikapi secara positif sekalipun harus diakui ada sisi negatifnya. Dipandang secara positif artinya sejauh mana e-learning dapat dioptimalkan pemanfaatanya sehingga menjadi kontributor yang positif terhadap berbagai aspek kehidupan manusia pada umumnya dan bagi dunia pendidikan dan pembelajaran pada khususnya. Dalam kaita ini Kerjasama dan koordinasi antara berbagai institusi/organisasi yang mempunyai keterkaitan misi tugas dan fungsi dibidang teknologi komunikasi dan informasi perlu disinergikan agar kemajuan yang ada dapat memberikan mafaat yang sebesar-besarnya terutama di bidang pendidikan dan pembelajaran.Berkaitan dengan reespon terhadan e-learning ada yang pro dan kontra. Masing-masing dari kedua pihak ini didukung oleh berbagai argumentasi. Sejauh lembaga-lembaga pendidikan tertentu merespon e-learning secara positif karena memberikan nilai tambah bagi peningkatan kualitas lulusanya maka lembaga pendidikan tersebut perlu didukung sebagai pioner. Lembaga- lembaga pendidikan lainya dapat menjadikan pengalaman lembaga pionir ini sebagai rujukan apakah akan memanfaatkan e-learning atau akan menunda untuk jangka waktu tertentu.