Adanya potensi konflik dalam suatu masyrakat plural dan multikultur mendorong dkembangkannya pendidikan dalam konteks pluralism multikulturalism. Pendidikan pluralisme multikulturalisme adalah pendidikan bagi terdidik yang berlatar belakang berbeda yang berupaya mengakomodasi perbedaan- perbedaan itu dengan tujuan mereduksi problem dan memaksimalkan manfaat dari pluralisme dan multikulturalisme. Model- model religious monopolism moral universalism consensus pluralisme dapat dipertimbangkan untuk hal itu namun dalam konteks pendidikan di Indonesia model Pancasilaism tetap menjadi pilihan yang tebaik. Strategi pendidikannya disesuaikan dengan model yang dikembangkan diimplementasikan ke dalam kurikulum proses pendidikan termasuk penataan iklim dan situasi pendidikannya.