Persepsi Guru dan Siswa Terhadap Penggunaan Bahasa Inggris di Kelas Bilingual di Sekolah Menengah Atas Berstatus RSBI di Bali

Persepsi Guru dan Siswa Terhadap Penggunaan Bahasa Inggris di Kelas Bilingual di Sekolah Menengah Atas Berstatus RSBI di Bali Luh Putu Artini Primary Author mixed material bibliography Bag.Serial Jurnal Ilmu Pendidikan - Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 307-312 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan bahasa inggris dalam proses belajar mengajar di kelas bilingual di SMA RSBI di Bali. Subjek penelitian adalah 100 orang yang terdiri atas 4 orang kepala sekolah 16 orang guru dan 80 orang siswa dengan menggunakan kuesioner observasi dan wawancara. Data yang dianalisis secara deskriptif kualitatif menunjukkan adanya konsistensi persepsi guru dan siswa tentang manfaat dan efektifitas penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di kelas. 1. PERSEPSI GURU 2. KELAS BILINGUAL 3. SEKOLAH RSBI 370.5 JUR UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -47073 2013-12-10 00:00:00 2013-12-10 00:00:00 machine generated