Ratnawati Tahir Primary Author mixed material bibliography Bag.Serial Jurnal Ilmu Pendidikan - Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia ind Indonesia

Index Artikel

Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 313 - 321 Penelitian ini bertujuan mengetahui bentuk pendidikan alternatif untuk perempuan marginal proses pembentukan kelompok belajar dan proses pembelajaran berperspektif gender yang berfungsi menjadi pusat pengembangan pendidikan kepemimpinan dan sumber penguatan ekonomi. Penelitian menggunakan metode kualitatif mengambil satu kelompok perempuan yang telah mengikuti pendidikan alternatif. Informan terdiri atas tokoh masyarakat seperti Kepala Desa Ketua RT/RW dan ibu rumah tangga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pembelajaran pendidikan alternatif adalah metode pendidikan orang dewasa atau andragogy. Pembentukan kelompok belajar terdiri atas kelompok baca tulis dan keaksaraan fungsional. Proses pembelajaran fungsional dimulai dengan sharing pembelajaran refleksi pengalaman hidup dan metode role play. Hasilnya 65% peserta pembelajaran mengalami peningkatan kemampuan membaca menulis dan berhitung serta pemahaman atas persoalan perempuan yang memiliki kepercayaan diri dalam pengambilan keputusan rumah tangga dan komunitasnya. 1. PENDIDIKAN ALTERNATIF 2. PEREMPUAN MARGINAL 3. KEPEMIMPINAN 370.5 JUR UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -47074 2013-12-10 00:00:00 2013-12-10 00:00:00 machine generated