

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="-47079">
 <titleInfo>
  <title>Pemnelajaran Kimia Berbantuan Multimedia untuk Siswa Tunarungu SMALB-B</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sri Poedjiastoeti</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
  </place>
  <publisher>Bag.Serial Jurnal Ilmu Pendidikan : Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia</publisher>
  <dateIssued></dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">ind</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Index Artikel</form>
  <extent>Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 55-63</extent>
 </physicalDescription>
 <note>penelitian bertujuan mengembangkan multimedia topik  Senyawa   dilengkapi LKS dan diimplementasikan pada pembelajaran kimia. Prototipe multimedia CD pembelajran  visualisasi komunikasi total(komtal) dalam bentuk teks  grafik  vidio  animasi  dan berbagai bahasa isyarat  dengan sistem tutorial dan interaktif. penelitian menggunakan Single Subject Research dengan subjek empat siswa tunarungu SMALB-B. pengguanan multimedia sebagai intervensi dan perilaku yang diharapkan adalah memahami konsep. pemahaman konsep kondisi base-line dengan intervensi dianalisis dengan analisis data visual dalam dan antar kondisi. kecenderuangan meningkat anatara kedua kondisi dengan prosentase tumpang tindih 0%. Dengan demikian dapat dikatakan penggunaan multimedia berpengaruh baik pada pemahaman konsep siswa.</note>
 <subject authority="">
  <topic>Jurnal Ilmu Pendidikan : Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia</topic>
 </subject>
 <classification>370.5 JUR</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM</physicalLocation>
  <shelfLocator>2</shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="" url="" path="/" mimetype=""></slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>-47079</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2013-12-10 00:00:00</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2013-12-10 00:00:00</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>