penelitian bertujuan mengembangkan multimedia topik Senyawa dilengkapi LKS dan diimplementasikan pada pembelajaran kimia. Prototipe multimedia CD pembelajran visualisasi komunikasi total(komtal) dalam bentuk teks grafik vidio animasi dan berbagai bahasa isyarat dengan sistem tutorial dan interaktif. penelitian menggunakan Single Subject Research dengan subjek empat siswa tunarungu SMALB-B. pengguanan multimedia sebagai intervensi dan perilaku yang diharapkan adalah memahami konsep. pemahaman konsep kondisi base-line dengan intervensi dianalisis dengan analisis data visual dalam dan antar kondisi. kecenderuangan meningkat anatara kedua kondisi dengan prosentase tumpang tindih 0%. Dengan demikian dapat dikatakan penggunaan multimedia berpengaruh baik pada pemahaman konsep siswa.