Hasil kajian menunjukkan bahwa secara ekplisit bahwa upaya peningkatan mutu pendidikan tergantung dari sikap dan perilaku profesionalisme kerja guru. Berbagai perlakuan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru mengajar melalui penilaian portofolio dan pendidikan pelatihan profesionalisme guru (PLPG) melalui LPTK mengindikasikan masih banyak guru yang telah memperoleh sertifikat pendidik namun pencapaian mutu pendidikan cenderung masih belum memuaskan.