Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kinerja kepala sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif berada dalamkategori sedang dan (skor kimerja guru dalam mengimplementaskan pendidikan inklusif berada dalam kategori sedang dan (3) skor kinerja kepala sekaolah rata rata (65 45%) lebih tinggi dibandingkan dengan skor rata-rata yang dicapai guru (62 3%)