Dikotomi bebas nilai dan nilai pendidikan dalam pembelajaran sejarah = The dichotomy between value - free and educational value in history learning

Dikotomi bebas nilai dan nilai pendidikan dalam pembelajaran sejarah = The dichotomy between value - free and educational value in history learning Yudi Setianto Primary Author mixed material bibliography Serial Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 477-488 Sejarah sebagai bahan pelajaran harus didudun searah dengan dasar dan tujuan pendidikan nasional. Sejarah sebagai mata pelajaran yang mempunyai misi tertentu dan sejarah sebagai ilmu harus dipadukan dalamkonsepp yang jelas tanpa mengorbankan prinsip-prinsip salah satunya atau keduanya. Pembelajaran sejarah menempatkan fakta-fakta sejarah yang disaring demi tujuan pendidikan agar sejarah menjadikan yang mempelajarinya lebih bijaksana. 1. SEJARAH, ILMU 2. OBJEKTIFITAS SEJARAH 3. PENDIDIKAN SEJARAH 370.7 JUR UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -47741 2014-02-24 00:00:00 2014-02-24 00:00:00 machine generated