Analisis gambar ilustrasi pada buku teks sekolah dasar kurikuluum 1994 (tinjauan konsep kemitrasejajaran pria-wanita)

Analisis gambar ilustrasi pada buku teks sekolah dasar kurikuluum 1994 (tinjauan konsep kemitrasejajaran pria-wanita) Iriaji Primary Author mixed material bibliography p Jurnal penelitian kependidikan (Lemlit-UM) ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: p. 146-155 Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan memerikan kecenderungan makna gender stereotipi gambar ilustrasi pada buku teks sekolah dasar kurikulum 1994 baik berobjek pria wanita maupun pria dan wanita. Penelitian ini mengungkapkan pendekatan kuantitatif jenis deskriptif yang terdapat pada 6 buku teks SD terbitan depdikbud. Berdasarkan hasil analisis deskriptif mengungkapkan bahwa gambar ilustrasi berobyek pria cenderung bermakna sstereotipi pri gambar ilustrasi berobyek wanita cenderung bermakna stereotipi wanita dan gambar ilustrasi berobyek pria ddan wanita cenderung bermakana bukan stereotipi pria dan wanita. BUKU PELAJARAN (PENDIDIKAN DASAR) - GAMBAR 370.072 JUR UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -482 2002-02-28 00:00:00 2002-02-28 00:00:00 machine generated