Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh motivasi keberhasilan kreatifitas dan persepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen terhadap efektivitas praktek bahasa inggris baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama. Penelitian ini menggunakan metode survei yang dilakukan terhadap mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) se Jakarta selatan pada tahun 2001dengan jumlah observasi 95 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik regresi baik sederhana maupun jamak. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh positif dari motivasi keberhasilan (X1) kreatifitas (X2) presepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen (X3) terhadap efektivitas praktek bahasa inggris (Y) dengan persamaan regresi Y 142 647 0 992 X1 1 098 X2 0 819 X3