Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penggunaan media cetak dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen panduan analisis satuan pelajaran buatan guru angket dan wawancara. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis menggunakan teknik presentase.