Penelitian ini bertujuan untuk mengavaluasi pelaksanaan Program Praktik Profesi Keguruan Terpadu (PPKT) apda Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) Universitas Islam Negeri (UIN) Jakarta meliputi proses hasi dan respon pemangku kepentingan. Penelitian dilaksanakan pada Februari hingga Agustus Tahun Pelajaran 2008/2009 bertempat di FITK dan beberapa sekolah/madrasah yang terpilih sebagai tempat PPKT. Desain evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi kesenjangan dengan analisis deskriptif. Instrumen yang digunakan berupa wawancara studi dokumentasi dan angket. Dumber data diperoleh dari dekan FITK pengelola program dosen pembimbing mahasiswa kepala sekolah dan guru pamong.