Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru tentang masalah perilaku siswa mereka bahwa menurut guru yang paling merepotkan dan mana yang mereka hadapi secara teratur dan sulit dipecahkan sendiri tanpa meminta bantuan dari ahli. Ini adalah penelitian survei. Kuesioner terdiri dari 4 item diberikan untuk mengumpulkan data dari 18 subyek. Subjek penelitian ini adalah guru SD di satu sekolah di Balikpapan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak hormat mengganggu kurangnya perhatian agresif dan berbicara berlebihan di antara perilaku yang paling sulit di dalam kelas (2) berbicara berlebihan dan kurangnya perhatian sebagian besar terjadi dan secara teratur di dalam kelas (3) hormat agresif berbicara berlebihan dan kurangnya perhatian adalah yang sulit bagi guru untuk memecahkan dan (4) guru mencari profesional membantu ketika masalah adalah sebagian besar tidak hormat agresif kurangnya perhatian perilaku gelisah dan apatis. Berdasarkan temuan guru di sekolah perlu dipersiapkan untuk bagaimana menghadapi masalah perilaku siswa mereka dalam rangka membantu siswa tumbuh dan berkembang.