Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Menggunakan Analogi pada Konsep Rangkaian Listrik Seri dan Pararel

Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Menggunakan Analogi pada Konsep Rangkaian Listrik Seri dan Pararel Nyoto Suseno dan Agus Setiawan Primary Author mixed material bibliography Bag. Serial Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 205-212 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran inkuiri menggunakan analogi. Penelitian pendahuluan dilaksanakan pada beberapa prodi pendidikan fisika di pulau Jawa dan Sumatera. Pengambilan data dilakukan dengan metode dokumentasi observasi dan wawancara. Berdasarkan data penelitian pendahuluan dikembangkan suuatu model pembelajaran inkuiri menggunakan analogi. Aanalisis data dilakukan beberapa tahap yakni seleksi dan klasifikasi data tabulasi pengkodean deskripsi dan interprestasi serta menarik kesimpulan sesuai dengan fokus penelitian. Hasil temuan dalam penelitian ini adalah 1) proses inkuri dapat berjalan secara lengkap dalam pelaksanaan pembelajaran model inkuri menggunakan analogi pada konsep rangakaian listrik seri dan paralel 2) rangkaian seri dan paralel dapat dianalogikan dengan konsep pengabungan pegas secara seri dan paralel 3) proses pembelajaran inkuiri memerlukan alokasi waktu yang lama bagi mahasiswa kemampuan dan kesiapan belajar kurang. 1. MODEL PEMBELAJARAN 2. INKUIRI 3. ANALOGI 4. KONSEP RANGKAIAN LISTRIK SERI DAN PARALEL 5. KONSEP GABUNGAN PEGAS SERI DAN PARALEL 371.105 JUR UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -55165 2015-08-28 00:00:00 2015-08-28 00:00:00 machine generated