Telah dikembangkan sebuah model laboratorium virtual untuk pembelajaran fisika modern. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas model yang dikembangkan terhadap keterampilan generik sains mahasiswa. Penelitian ini melibatkan 64 mahsiswa yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes keterampilam generik sains yang terintegrasi dengan penguasaan konsep fisika modern. Data dianalisis menggunakan uji beda rerata dan perhitungan skor gain yang dinormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada keterampilan generik sains kedua kelompok. Indikator kemampuan inferensi logika dan kemampuan membangun konsep merupakan indikator dengan peningkatan tertinggi. Hasil ini menunjukkan bahwa model laboratorium virtual fisika modern yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan keterampilan generik sains mahasiswa.