Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara objektif sistematis dan komperhendif tentang program pembinaan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah dengan menggunakan pendekatan manajemen berbasis sekolah di Madrasah Tsanawiyah (MTs) wilayah pinggiran pedesaan dan daerah terpencencil di Jawa Timur. Penelitian pada tahap ini menggunakan desain deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs di kawasan pinggiran lebih intens dalam melakukan pembinaan terhadap pelaksaan pendidikan dibandingkan dengan MTs kawasan pedesaan apalagi dengan MTs kawasan terpencil. Akan tetapi MTs yang berada pada ketiga situs tersebut belum melakukan program pembinaan secara menyeluruh terencana dan terukur khususnya pada program pembinaan di bidang pengembangan kurikulum dan pembelajaran inovatif.