Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu ada tidaknya kompetensi pedagogi dan profesional guru PAUD melalui kegiatan lesson study. Selain itu untuk mencari tahu pendapat guru dan kepala sekolah mengenai penerapan lesson study di sekolah. Metode penelitian yang digunakan preeeksperimen dengan menggunakan one-group pretest-posttest design. Penelitian ini melibatkan 21 guru PAUD sekolah XYZ. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar wawancara yang dianalisis dengan cara menghitung nilai rata-rata sebelum dan sesudah pelaksanaan kegiatan lesson study. Penelitian ini menemukan bahwa kegiatan lesson study yang terdiri dari tiga langkah yaitu plan do dan see dapat meningkatkan kompetensi pedagogi guru PAUD. Seluruh kegiatan belajar mengajar menekankan minds on hands on dan local material dalam kehidupan sehari-hari (daily life). Kegiatan lesson study dapat meningkatkan kompetensi profesional guru PAUD yang ditandai dengan adanya peningkatan pada pengembangan pemilihan dan pengolahan materi pembelajaran yang diajar secara kreatif. Guru dan kepala sekolah memberi respon baik terhadap pelaksanaan kegiatan lesson study ini.