Tujuan penelitian adalah mengkaji dampak pembelajaran dari model pembelajaran kooperatif handep terhadap penguasaan konsep dan kemampuan memecahka masalah matematika. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Data dikumpulkan dengan observasi dan tes serta dianalisis dengan tabulasi diagaram batang dan reduksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu 1) membedakan bilangan rasional dan bilangan irasional (90%) 2) mendefisinikan bilangan rasional dan irrasional (90%) 3) menemukan ciri-ciri bilangan-bilangan rasional dan irrasional (86%) 4) mendifinisikan bilangan bentuk akar dan bukan bentuk akar (70%). Terdapat pola jawaban yang beragam dalam mengidentifikasi bilangan rasional dan irrasional.