Pengaruh Bentuk Penilaian Formatif dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Adaptif Terhadap Hasil Belajar Teori dan Praktik Kewirausaan

Pengaruh Bentuk Penilaian Formatif dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Adaptif Terhadap Hasil Belajar Teori dan Praktik Kewirausaan I Made Parsa Primary Author mixed material bibliography Bag. Serial Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran : Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 208-221 Penelitian bertujuan untuk mengetahui bentuk penilaian formatif dan hasil belajar mata pelajaran adaptif terhadap hasil belajar teori dan praktik Kewirausahaan siswa SMK Negeri di Kota Kupang Provinsi NTT tahun ajaran 2010/2011. Penelitian menggunakan metode eksperimen desain MANOVA treatment by level 2x2. Sample penelitian sebanyak 60 orang siswa mata pelajaran Kewirausahaan yang berasal dari kelas XI di SMK Negeri 2 Kupang dan SMK Negeri 4 Kota Kupang. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif uji persyaratan analisis dan analisis inferensial. PENDIDIKAN KEJURUAN - KEWIRAUSAHAAN 371.105 JUR UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -55292 2015-09-03 00:00:00 2015-09-03 00:00:00 machine generated