Tujuan penelitian ini adalah menemukan (1) pengaruh metode pembelajaran pemecahan masalah terhadap hasil belajar siswa (2) pengaruh retensibelajar terhadap hasil belajar siswa dan (3) pengaruh motivasi berprestasi terhadap hasil belajar siswa. Rancangan penelitian menggunakan quasi eksprimen dengan subjek penelitian siswa yang menempuh mata pelajaran Teknik Konstruksi Bangunan (TKB) di SMK Negeri 1 Singosari Malang yaitu 59 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan (1) metode pembelajaran pemecahan masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan yaitu dalam berfikir konsep inovatif kreatif dan aplikatif (2) retensi belajar siswa dapat meningkatkan hasil belajar secara siginifkan yaitu dalam pemahaman konsep dan (3) motivasi belajar siswa dapat meningkatkan prestasi belajar secara siginifikan baik ranah kognitif afektif maupun psikomotorik.