Abstrak Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh metode pembelajaran berbasis pemecahan masalah dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa. desain penelitian adalah quaisi eksperimen metode pembelajaran sebagai variabel bebas motivasi berprestasi sebagai variabel moderator dan hasil belajar sebagai variabel terikat. jumlah sampel yang di gunakan adalah 60 siswa. Analisis data penelitian menggunakan uji ANAVA. Hasil penelitian menunjukkan (1) Rerata skor hasil belajar siswa melalui pembelajaran metode pemecahan masalah lebih tinggi secara signifikan dibanding yang melalui metode konvensional (2) Rerata hasil belajar siswa dengan motifasi berprestasi tinggi lebih tinggi secara signifikan di banding siswa dengan motivasi berprestasi rendah dan (3) Tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar.