Bentuk-bentuk tindakan yang digunakan guru dalam mmebina kepatuhan peserta didik pada sekolah tergambar dalam suatu pola tindakan tertentu. Pelaksanaan pola tindakan tersebut dilandasi oleh prinsip-prinsip kebersamaan dan menekankan keteladanan dan otonomi karakter pribadi guru masing-masing yang terbuka akrab melayani dan memahami peserata didik. Dalam mengenalkan norma sekolah guru menggunakan cara melibatkan mengikutseratakan dan membiasakan poeserta didik dalam aneka kegiatan sekolah melalui pendekatan tindakan yang tegas dan konsisten dalam memberikan ganjaran kepada peserta didik yang patuh berdedikasi tinggi dan berprestasi atau dalam memmberikan sanksi tehadap peserta didik yang tidak paruh. Semua tindakan yang dilakukan berorientasi pada upaya membantu peserta didik untuk memahami diri dan lingkungannya. Keberhasilan pola tindakan itu juga ditentuka oleh keamanan peserta didik sendiri sebagai cermin diri kreatif dan aktualisasi diri dengan berbagai motif dan latar belakang historisitas masing-masing.