Penelitian ini berfokus pada penggunaan optimal tutorial 1 Tutorial online oleh siswa UT. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kualitas bahan ajar Menulis 1 tutorial online tingkat kesulitan tugas tutorial online Writing 1 dan masalah siswa dalam mengakses tutorial Menulis 1 secara online. Data dikumpulkan dari para siswa yang telah terdaftar dalam Writing 1 tutorial online dalam dua semester pada periode pendaftaran 2006 dan dari pakar tutorial online. Semua 12 siswa terdaftar dilayani sebagai sampel. Mereka terdiri dari siswa aktif dan pasif yang mengakses tutorial online Writing 1. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dikirim ke siswa. Temuan tersebut mengungkapkan bahwa kualitas materi tutorial online Writing 1 relatif baik telah terorganisasi dengan baik dan disajikan para siswa merasa mudah mengerjakan tugas yang diberikan dalam tutorial Menulis 1 secara online dan 75% sampel tidak memiliki masalah dalam mengakses tutorial tapi sisanya bilang mereka kesulitan login.