Pengaruh Model Sport Education Terhadap Motivasi Dan Intensitas Belajar Gerak Siswa Pada Penjasorkes  

Pengaruh Model Sport Education Terhadap Motivasi Dan Intensitas Belajar Gerak Siswa Pada Penjasorkes   Rudi Hartono Primary Author mixed material bibliography Bagian Serial EDUSENTRIS: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 213-226 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model sports education (SEM) terhadap motivasi dan intensitas gerak siswa pada penjasorkes. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain randomized control grup posttest only desaign. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK DTBS Bandung yang berjumlah 49 orang. 25 orang untuk SEM dan 24 orang untuk model tradisional yang diambil melalui cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi dan angket intensitas belajar gerak serta alat ukur digital (iCardio). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan SPSS seri 19 dengan alat uji yang digunakan uji normalitas dengan Shapiro-Wilk uji homogenitas dengan Lavene statistik uji kolmogorov-smirnov Z dan uji independent sampel test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara SEM dan model tradisional terhadap motivasi belajar penjasorkes 2) Tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara SEM dan model tradisional terhadap intensitas gerak siswa pada penjasorkes. PENDIDIKAN OLAHRAGA - MOTIVASI 370.5 EDU UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -72893 2019-03-13 00:00:00 2019-03-13 00:00:00 machine generated