Persepsi berbagai responden tentang kualifikasi pengembang kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan

Persepsi berbagai responden tentang kualifikasi pengembang kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Hendarman Primary Author mixed material bibliography Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: p. 101-111 Kamampuan (skill) status dan pengalaman yang dimiliki akan mempengaruhi keterlibatan aktif seorang pengembang kurikulum sekolah kejuruan. Studi ini mengungkapkan persepsi dari berbagai responden (pengelola pendidikan pengembang kurikulum guru instruktur dan dunia kerja) terhadap berbagai kualifikasi yang dimiliki seorang pengembang kurikulum sekolah kejuruan. Terdapat perbedaan nyata di antara kelima kelompok pembahan tersebut untuk kelima belas kualifakasi yang ada. PENDIDIKAN KEJURUAN - KURIKULUM - PENELITIAN 370.7 JUR 18-19 UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -73 2001-03-21 00:00:00 2001-03-21 00:00:00 machine generated