Hubungan Penguasaan Ksakata dan Minat Membaca dengan Kemampuan Menulis Eksposisi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Unnes

Hubungan Penguasaan Ksakata dan Minat Membaca dengan Kemampuan Menulis Eksposisi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Unnes Joko Sukoyo Primary Author mixed material bibliography Serial Lingua : Jurnal Bahasa dan Sastra ind Indonesia Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 23-29 Salah satu kesulitan yang dialami mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa adalah mengungkapkan ide dan gagasannya dalam bahasa tulis. Padahal keterampilan menulis merupakan salah satu bentuk keterampilan berbahasa yang sangat penting bagi mahasiswa di samping keterampilan menyimak berbicara dan membaca. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Negeri Semarang Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2011/2012 dengan mengambil sampel 30 mahasiswa. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah angket minat minat membaca tes penguasaan kosakata dan tes menulis karangan eksposisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan kosakata mahasiswa dengan kemampuan menulis eksposisi dengan koefisien korelasi sebesar 0 643. 2) ada hubungan positif yang signifikan antara minat membaca dengan kemampuan menulis eksposisi dengan koefisien korelasi sebesar 0 661. 3) ada hubungan yang positif antara penguasaan kosakata dan minat membaca secara bersama-sama dengan ketrampilan menulis eksposisi dengan koefisien korelasi 0 735 dan koefisien determinasi 0 54. pdf MINAT BACA -- MENULIS 499.221 LIN UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -73467 2019-04-24 00:00:00 2019-04-24 00:00:00 machine generated