Lispridona Diner Primary Author mixed material bibliography Serial Lingua : Jurnal Bahasa dan Sastra ind Indonesia

Index Artikel

Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 80-87 Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah deskripsi tentang peningkatan motivasibelajar budaya Jepang dan bahasa Jepang setelah pembelajaran bahasa Jepang melaluipemanfaatan sumber belajar. Pembelajar bahasa Jepang tingkat dasar yang sudahmemiliki pengetahuan tentang budaya Jepang dapat termotivasi dalam belajar budayamelalui pembelajaran nihonjijo. Metode yang digunakan adalah metode observasilangsung.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket.Angketdisebarkan kepada mahasiswa semester 1 yang mengikuti mata kuliah nihonjijosejumlah58 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Semarangangkatan 2013. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah (1) belajar budaya Jepangmelalui pemanfaatan sumber belajar dapat memotivasi pembelajar bahasa Jepang dalambelajar budaya Jepang dan (2) dari keempat sumber belajar yang dimanfaatkan ketikapembelajaran nihonjijo pemanfaatan orang sebagai sumber belajar merupakan sumberbelajar yang menjadi motivasi mahasiswa dalam belajar budaya Jepang paling tinggi. PDF SUMBER BELAJAR -- BUDAYA JEPANG 499.22105 LIN UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -73549 2019-04-30 00:00:00 2019-04-30 00:00:00 machine generated